EU-Lehrer brauchen mehr IT-Ausbildung, Bericht sagt

Die neueste Studie der Europäischen Union über IKT in Schulen hat festgestellt, dass 20 Prozent der Schüler haben nie oder fast nie einen Computer in der Schule verwendet.

bei der Präsentation von In der Umfrage vom Freitag sagte die EU-Kommissarin für die Digitale Agenda, Neelie Kroes, dass es einen sehr realen Bedarf für mehr IT-Kompetenztraining für Lehrer gibt. "IKT-Fähigkeiten und -Schulungen müssen allen Schülern und Lehrern zur Verfügung stehen, nicht nur einigen wenigen Glücklichen", sagte sie.

Die Lehrerausbildung in IKT ist selten verpflichtend, weshalb die meisten Lehrer gezwungen sind, ihre Freizeit zur Verbesserung der IKT-Fähigkeiten zu nutzen.

Die Umfrage, die alle fünf Jahre durchgeführt wird, ergab, dass trotz der Verdopplung der Computerzahlen seit 2006 - hauptsächlich dank Laptops, Tablets und Netbooks, die in vielen Schulen Desktopcomputer ersetzen - immer noch große Unterschiede zwischen Skandinavisch und Nordisch bestehen Länder (die beste Ausrüstung) und Länder wie Polen, Rumänien, Italien, Griechenland, Ungarn und die Slowakei.

Nur 25 Prozent der Neunjährigen in der EU sind in einer hochgradig digital ausgestatteten Schule mit neuer Ausrüstung, schnellem Breitband (10 Mbps plus) und hoher Konnektivität einschließlich E-Mail für Schüler und Lehrer, lokales Netzwerk und virtuelle Lernumgebung.

Der Bericht empfiehlt mehr Investitionen in die Lehrerausbildung, zum Beispiel durch MOOCs (Massive Open Online Courses), sowie die Schaffung von ICT-Koordinatorstellen. An der E.U. In dem Bericht fordert die Kommission die Kommission auf, "Unterschiede im IKT-Unterricht zwischen den Ländern zu verringern, Projekte zu neuen Unterrichtsansätzen durch digitale Technologien zu unterstützen, qualitativ hochwertige digitale Lernressourcen für Lehrkräfte zu fördern und die Fortschritte beim Einsatz digitaler Technologien und digitaler Medien regelmäßig zu überwachen Kompetenz. "